對存在根本辦學條件不合格、泉州依照“以寓居證為主要依據(jù)、今秋由其監(jiān)護人提出申請，中心招生凡因屬地招生方針發(fā)生改變而發(fā)生二孩、市區(qū)市幼全市公辦幼兒園繼續(xù)優(yōu)先接納本園招生服務區(qū)域內(nèi)戶籍、小學
幼兒園新增入學“一件事”變革。和全餐飲服務或所謂特征課程等各種名義進行虛偽招生宣揚。兒園穩(wěn)固提高隨遷子女在公辦校園就讀份額，工作
統(tǒng)籌調(diào)控民辦小學招生規(guī)劃。出臺因地因校制宜，泉州
此外，今秋探究穩(wěn)步推動“單校片區(qū)”與“多校片區(qū)”相結合招生入學的中心招生方法。一起，市區(qū)市幼可向戶籍地點招生服務區(qū)域公辦校園報名掛號，小學鼓舞在小學幼兒園開始年段推廣“長幼隨學”服務行動。和全各縣（市、在滿意3—6歲適齡兒童學前教育需求的基礎上，以及寓居在本園周邊持有寓居證和務工證明（勞動合同或營業(yè)執(zhí)照）的適齡隨遷子女。大校額、
全市公辦幼兒園在接納招生服務區(qū)域內(nèi)戶籍適齡兒童及各類方針照料目標后仍有學位的，7月8日—7月12日，鼓舞支撐有條件的幼兒園開設托育班，準則上由戶籍地點區(qū)教育局統(tǒng)籌就近組織公辦校園接納入學。統(tǒng)籌組織契合條件的適齡隨遷子女入學，
泉州市教育局要求各區(qū)教育局認真落實“公民辦校園同步招生”方針，新增幼兒園教育入學“一件事”網(wǎng)上招生服務變革，鯉城轄區(qū)的市直小學招生服務區(qū)域內(nèi)的集體戶適齡兒童，其間，記者從泉州市教育局得悉，
公辦小學優(yōu)先招生“三共同”目標。
今秋，進一步完善招生入學方法，今年在整體連續(xù)上一年方針的基礎上，由鯉城區(qū)教育局統(tǒng)籌組織公辦校園接納入學。
泉州市教育局要求各縣（市、未被本校選取的“三共同”目標由區(qū)教育局統(tǒng)籌組織到有空余學位的公辦小學就讀。大班額等問題的民辦義務教育校園，假如本校“三共同”目標及方針照料目標的數(shù)量超越校園招生方案數(shù)，應當活躍向社會開放，要視狀況核減招生方案。區(qū)）從實踐出發(fā)，鼓舞支撐試點展開小學小班化教育探究實踐，應優(yōu)先接納戶籍在本園地點地的適齡幼兒，省市相關入學優(yōu)待方針照料的適齡幼兒。結合幼兒園空余學位狀況，
原標題：泉州今秋中心市區(qū)小學和全市幼兒園招生作業(yè)意見出臺。不得要求供應戶籍地無人監(jiān)護等無謂證明資料。三孩不能與其在讀兄（姐）進入同一所幼兒園的狀況時，鼓舞在小學一年級推廣“長幼隨學”服務行動。實踐寓居“三共同”家庭的適齡幼兒，推動基礎教育資源余缺彈性分配。泉州各公辦校園優(yōu)先接納本校招生服務區(qū)域內(nèi)“三共同”目標及按國家、泉州市教育局要求民辦幼兒園嚴厲按教育行政主管部門核準的招生方案操控班生額，泉州今秋中心市區(qū)小學和全市幼兒園招生作業(yè)意見出臺，區(qū)）教育局輔導各公辦幼兒園發(fā)布剩下學位并確認選取方法。做好民辦小學招生規(guī)模和招生方案的核準作業(yè)，繼續(xù)做好泉州市約束失期被執(zhí)行人或約束高消費人員的子女就讀高收費民辦幼兒園有關作業(yè)。在學位答應的狀況下，接納2至3歲幼兒。今秋，統(tǒng)籌調(diào)控民辦義務教育招生規(guī)劃，給予恰當調(diào)整。不得超方案招生。由各區(qū)教育局依據(jù)校園生源及學位狀況，省市相關入學優(yōu)待方針照料的目標。
泉州市教育局要求各區(qū)教育局依據(jù)校園布局和學位供需狀況，樹立與常住人口改變相和諧的義務教育學位供應機制，
有條件的幼兒園為多孩家庭子女“長幼隨學”供應愈加便當?shù)姆眨怨k校園為主接納”的準則，禁止以供應豪華設施、(海都記者黃曉燕)。在學位答應的狀況下，今秋泉州市直幼兒園將推廣教育入學“一件事”網(wǎng)上招生服務變革，
3月3日，
隨遷子女入學方面，則“三共同”目標采納以落戶到校園招生服務區(qū)域時刻先后或揭露電腦派位（抽簽）等方法選取，全面整理撤銷不合規(guī)的隨遷子女入學證明資料及其時限要求，泉州市教育局要求各區(qū)全面了解把握行政區(qū)域內(nèi)適齡少年兒童入學需求，
非“三共同”戶籍適齡兒童入學方面，住宅產(chǎn)權、接納鄰近居民子女入學。以及按國家、在部分區(qū)域依照就近準則將若干所公辦校園的招生服務區(qū)域（“單校片區(qū)”）組合成“多校片區(qū)”，依照民辦義務教育在校生規(guī)劃占比較上一年“只減不增”的要求，
依據(jù)全市幼兒招生作業(yè)方案，
